Buku Baru: Proses Penelitian Ilmiah Bidang Teknologi Informasi untuk Para Pendidik dan Calon Pendidik

Buku ini mengeksplorasi prinsip dasar penelitian dalam bidang Pendidikan Teknologi Informasi (PTI) sebagai sebuah disiplin yang memadukan teknologi dengan pendidikan. PTI didefinisikan sebagai bidang yang berfokus pada tiga aspek utama: pembuatan dan pemanfaatan teknologi informasi, pengajaran bidang studi yang spesifik, metode berpikir untuk menyelesaikan permasalahan, dan pengembangan keterampilan kerja di bidang TL Penelitian dalam PTI membutuhkan pendekatan sosio-teknis yang mempertimbangkan aspek sosial dan teknis secara seimbang. Keberhasilan penelitian PTI bergantung pada pemahaman konteks sosial, budaya organisasi, dan keterampilan pengguna. Buku ini menekankan pentingnya desain partisipatif dalam penelitian PTI, yang melibatkan semua pemangku kepentingan dalam proses penelitian. Aspek etika dan tanggung jawab sosial dalam penelitian PTI juga dibahas secara mendalam. Karakteristik multidisipliner pada penelitian PTI menjadi fokus utama dalam buku ini sehingga nampak bagaimana berbagai bidang ilmu berkontribusi dalam membentuk metodologi penelitian. Penelitian PTI mengintegrasikan wawasan dari ilmu komputer, pendidikan, psikologi kognitif, sosiologi, dan komunikasi untuk mendapatkan pemahaman yang komprehensif. Buku ini menjelaskan bagaimana peneliti PTI perlu mengkombinasikan metode kuantitatif dan kualitatif dalam penelitian mereka. Peneliti PTI disarankan untuk memiliki pemahaman yang luas tentang berbagai bidang ilmu sambil tetap mempertahankan kedalaman dalam bidang spesialisasi mereka. Peneliti perlu mempertimbangkan aspek pedagogis dan teknologi secara bersamaand dalam merancang penelitian PTI. Buku ini juga menekankan bahwa penelitian PTI harus selalu mempertimbangkan implikasi etis dan sosial dari teknologi yang dikembangkan atau diterapkan.